Cosa dobbiamo cercare se voglio portare mio figlio all'asilo?

Ci sono diversi punti da osservare quando si sceglie una scuola di triathlon per bambini per i nostri figli.

Nel Articolo precedente Abbiamo elencato le chiavi del successo del Triathlon in età scolare, evidenziando soprattutto l'aspetto degli asili nido. Queste sono nate in parte per un processo e in parte per una reale necessità di soddisfare una domanda, ma sapremmo quali aspetti dovrebbe avere una SCUOLA?

Analizziamo due visioni; quello del genitore che vuole portare con sé il proprio figlio e quello dell'ente o club che vuole creare o iniziare questa entusiasmante avventura formativa ed educativa.

Cosa dobbiamo considerare se voglio creare un Asilo Nido, o portare mio figlio in uno già esistente?

CHE RISPETTA GLI ASPETTI LEGALI.

Controllate che abbiano la relativa assicurazione, chiedete quali centri di assistenza hanno predisposto in caso di incidente, che i loro allenatori siano coperti da assicurazione, che le strutture abbiano le relative autorizzazioni, controllate i contratti di cessione e di noleggio... insomma, vedere che siano aggiornati con tutti gli aspetti minimi richiesti.

Allenatori

È la parte fondamentale della Scuola; È l’anello di congiunzione tra lo sport e i ragazzi, è il trasmettitore di conoscenze e, in un certo senso, l’educatore sportivo e di valori del triathlon. Avere una persona che soddisfi questi requisiti oltre a quelli curriculari sarà un fattore determinante nel successo della nostra scuola o nell'apprendimento di nostro figlio.

In modo molto particolare opterei che l'allenatore fosse o sia stato un triatleta, questo sport ha qualcosa in più, che si scopre solo avendolo praticato.

SERVIZI

Buone strutture saranno un sigillo di qualità; Dobbiamo verificare la loro facilità di accesso, che soddisfino le condizioni minime e che siano ben collegati.

STRUTTURA DEL CLUB.

Dopo l'asilo cosa?

Se nostro figlio vuole continuare con il triathlon quando compie 16/18 anni, quale modo migliore è farlo nello stesso club da cui proveniva durante la sua infanzia. Non solo nell'aspetto della continuità, ma perché il bambino è sempre attento ai suoi grandi, vedendo gli adulti sulle piste, in piscina che si allenano dopo di loro, vedendo che vanno ai campionati, vedendo le loro bici, che vanno tutti .attrezzato…fa sì che il bambino sia motivato e voglia essere come i suoi “compagni” del circolo. Per questo credo che la scuola debba essere la preda di un club; Motivazione e cultura di gruppo.

PIANIFICAZIONE.

Dovremmo tenere conto anche di questo aspetto: che pianificazione fate durante tutta la stagione? Come sono strutturati per età? Per livelli? In che giorni ti alleni? Come sono divisi i livelli? Quando gareggeremo e dove? (chi vuole farlo)

Insomma, chiedi al coordinatore o al supervisore della scuola, può aiutarti. Se stai allestendo la Scuola, tieni presente di catturare tutti questi aspetti in un calendario, ti aiuterà ad essere più dinamico, ad improvvisare meno e a facilitarti il ​​lavoro.

AMMINISTRAZIONE E GESTIONE.

Una questione delicata che va stabilita fin dall'inizio, bisogna conoscere le date e i pagamenti dei canoni, gli addebiti diretti dei canoni e le varie ricevute. Dobbiamo stabilire un calendario degli incassi (gettoni federativi, vestiario, viaggi, acquisto di materiale...) con sufficiente anticipo per poterlo consegnare a tutti gli utenti della Scuola.

Dobbiamo facilitare il processo di iscrizione alla scuola, i test di livello, gli incontri con gli allenatori; Esistono innumerevoli moduli online e programmi informatici che semplificano questo compito fondamentale.

Integreremo questo trattamento “on-line”, con un numero di telefono, con un orario di apertura; Insomma un trattamento umano, vicino direi. È ancora uno sport minoritario e dobbiamo marcare altre differenze con gli altri, la nostra qualità e attenzione. 

PIANO B E C

La nostra scuola deve avere un'alternativa in quei giorni di pioggia, o anche a causa di un guasto alla struttura dove siamo abitualmente. Avere un padiglione vicino dove puoi lavorare al coperto, un parco vicino dove puoi fare piani alternativi. Dobbiamo pianificarlo.

MATERIALE E ABBIGLIAMENTO

A tutti noi piace sentirci parte di qualcosa, e quel qualcosa è identificato con colori, loghi... dobbiamo avere la possibilità che la nostra scuola abbia facile accesso all'abbigliamento del club, alle magliette identificative o alla divisa/tuta del club. . È particolarmente emozionante vedere tutti i ragazzi indossare la stessa maglia in allenamento, unirsi, creare un gruppo e sentirsi parte importante di esso.

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David di Diego del Rio

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Foto: Carlos Asensi Catalán